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关于阶段式阅读

    爱爱读读儿童绘本馆专家组研发的“阶段式阅读”不同于其他儿童教育机构的阶段式分类,阶段式儿童绘本阅读方案是一种辅助孩子养成阅读习惯的方法,不能作为读书的目的。阶段式阅读可以帮助孩子尽量和同龄朋友看相同水平的书籍,一起看书一起讨论,这才是帮助孩子有效读书的好方法。如果爱爱读读标示的对应阶段绘本对您的孩子来说过于简单,那么您可以让他(她)跳过一级;如果现阶段图书对孩子来说有难度,那么,您可以考虑降低一阶段。总之,应该根据孩子的接受能力而定,爱爱读读没有读完“A阶段之后,就应该是B阶段了”的固定公式。爱爱读读的个性化图书计划是给孩子开启知识大门的钥匙。当孩子感觉累的时候,我们要给他一个休息的角落;如果孩子想要快速奔跑,我们就要给他呐喊加油!在此郑重声明,爱爱读读的“阶段式阅读”不是绝对的,因为我们不能排除部分孩子的特殊情况。
    “阶段式阅读”是培养孩子读书习惯的奠基石。“爱爱读读”让孩子们喜欢阅读、爱上阅读,从而培养孩子养成良好的阅读习惯。

 

爱读活动
阶段式阅读
公园里的声音
图书作者:【英】安东尼·布朗 日期:2015-6-24 14:01:42 关注度:907

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1绘本馆馆长推荐

 

     国际绘本大师安东尼·布朗最中意也最难解读的一本作品。他用诙谐的画风、简短的故事,与孩子分享难以理解的观念:社会阶层与价值观,交叉对比出孩子勇于跨越传统观念的限制,在友谊上更加忠于自己的心态。
  公园里的散步,两个家庭两对亲子,不期而遇的故事,与孩子分享价值观。
  本书荣获:
  1999年美国图书馆协会年度杰出童书
  1999年英国凯特·格林纳威大奖提名奖
  1998年美国《出版人周刊》年度最佳童书
  1998年英国科特·马希拉大奖
 

 

2绘本内容简介

 

本书是启发精选国际大师名作绘本系列之一,适合5岁以上儿童阅读。来自两个不同家庭、一男一女、个性互异的两个小孩儿,加上一位趾高气昂、高贵华丽的妈妈,还有一位失业也失去斗志的爸爸,共计四个人,不约而同地一起带着各自的小狗到公园去散步。男孩贵气十足的妈妈讨厌女孩和她家的小狗;女孩失业的爸爸坐在公园长椅上心情沮丧地翻报纸找工作;忧郁孤独的男孩很开心遇到女孩,并快乐地和她在公园玩;天真开朗的小女孩带爸爸和小狗去公园散步,遇到不快乐的小男孩,邀他一起玩溜滑梯。 

 

 

 

3绘本书摘与插图 

 

 

 

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4绘本书评 

 

 

这本书是颂扬“人和人相处所产生的救赎力量”。


  ——《出版者周刊》


  在英美的课堂里,它看来是安东尼最受教师和孩子们欢迎的图画书之一。在这本书中,安东尼完成了一次难度极高的精彩刺激的挑战,将人们最熟知的日常生活展现得异乎寻常的缤纷喧腾,或许因为是献给孩子的,所以最终没有了骚动与喧哗,而归于和谐与宁静。


  ——阿甲  儿童阅读推广人、红泥巴创始人 

 

绘本作者简介:

 

 安东尼·布朗,1946年出生于英国,其作品屡获各项童书大奖——包括两次凯特?格林纳威大奖和三次库特·马斯勒奖、德国绘本奖、国际安徒生大奖、荷兰银铅笔奖及艾米克奖等。他注意观察和表现儿童的内心世界,努力理解他们的真实需求。因此,孩子们能够在他的图画中得到情感的寄托与安慰,从而获得快乐。
  译者
  简介 宋珮,加州大学艺术史硕士,1990年代开始研究图画书的图像语言及创作者,并且翻译图画书,代表译作:《两只坏蚂蚁》《看,观察画里的光》《形状游戏》《看,身体怎么说话》《莎莉,离水远一点》《宝儿》《我的秘密朋友阿德》等。目前除了在中原大学担任基督信仰与艺术、从电影看人生课程外,也在台大及政大共同讲授图画书相关课程。

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爱爱读读儿童绘本馆宗旨:培养孩子快乐读书的习惯!

爱爱读读儿童绘本馆理念:通过快乐读书,形成快乐家庭,构建和谐社会!

爱爱读读儿童绘本馆使命:让孩子读万卷书、行万里路、留下美好快乐童年!

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