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关于阶段式阅读

    爱爱读读儿童绘本馆专家组研发的“阶段式阅读”不同于其他儿童教育机构的阶段式分类,阶段式儿童绘本阅读方案是一种辅助孩子养成阅读习惯的方法,不能作为读书的目的。阶段式阅读可以帮助孩子尽量和同龄朋友看相同水平的书籍,一起看书一起讨论,这才是帮助孩子有效读书的好方法。如果爱爱读读标示的对应阶段绘本对您的孩子来说过于简单,那么您可以让他(她)跳过一级;如果现阶段图书对孩子来说有难度,那么,您可以考虑降低一阶段。总之,应该根据孩子的接受能力而定,爱爱读读没有读完“A阶段之后,就应该是B阶段了”的固定公式。爱爱读读的个性化图书计划是给孩子开启知识大门的钥匙。当孩子感觉累的时候,我们要给他一个休息的角落;如果孩子想要快速奔跑,我们就要给他呐喊加油!在此郑重声明,爱爱读读的“阶段式阅读”不是绝对的,因为我们不能排除部分孩子的特殊情况。
    “阶段式阅读”是培养孩子读书习惯的奠基石。“爱爱读读”让孩子们喜欢阅读、爱上阅读,从而培养孩子养成良好的阅读习惯。

 

爱读活动
阶段式阅读
记忆的项链
图书作者:【美】伊芙·邦亭 日期:2015-7-1 16:31:28 关注度:823

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1绘本馆馆长推荐

 

《记忆的项链》人与人之间的关系存在着彼此纠结的情感和难以厘清的各种因素,这些对小孩或是大人来说都是不容易学习却相当重要的人生课题。要在图画书精简的故事篇幅中将这种人生复杂难解的结松脱,做具体实在的呈现,激动情感同时启迪思想,非有高超的说故事功力实在难以达成。但是在作者伊芙·邦婷的笔下,这一切却显得自然又流畅。 

 

2绘本内容简介

 

萝拉失去了母亲,她不肯接纳新的妈妈的关怀,更对她的关怀更视而不见。母亲留下的一条项链,项链是用扣子串成的,每个扣子代表了不同的回忆。一天,萝拉在自己家之花园拿出妈妈留下的项链,作出怀念时,结果被小猫咪弄断了。扣子四散,在爸爸和新妈妈的帮忙下,仍欠了妈妈之前最喜项链一颗扣子。一家人努力的寻找着,直至深夜新妈妈仍不放弃,要帮萝拉找到那扣子。而这一切萝拉都看在眼里,因此而打开了她与新妈妈建立关系的机会。

《记忆的项链》以爱连结,扣子不仅包藏著记忆,同时也表现著不同的人生,将人生相互串连并建立关系的就是人与人之间的爱,了解和接纳。因为唯有以爱连结,才能修补心中的伤口,为生命带来前进的力量。 

 

 

 

3绘本书摘与插图 

 

 

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4绘本书评 

 

 

孩子对妈妈的思念,孩子对继母即喜欢又排斥的矛盾情感,全都由一条纽扣串成的项链串起来,作者很会写故事,也很会演绎角色.觉得作者立意很巧,喜欢这本书.无论是文字还是画作,都是上品.不得不说信谊出品就的确值得收藏。

——一位孩子的妈妈

 

绘本作者简介:

 

作者:【美】伊芙·邦婷      译者:刘清彦      插图作者:【美】泰德·瑞德 

 

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爱爱读读儿童绘本馆宗旨:培养孩子快乐读书的习惯!

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